Друга информация
СЪДЪPЖАНИЕ

УВОД……………………………………………………………….…3
ПЪРВА ГЛАВА. ТЕОРЕТИЧЕН АНАЛИЗ НА ПРОБЛЕМА ЗА ЕКИПНОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛ И ВЪЗПИТАТЕЛ ПРИ ЦЕЛОДНЕВНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ В УЧИЛИЩЕ………………..………...……..........…6
1.1. Характерни особености на екипа и екипната работа……..6
1.2. Екипна организация на образователно- възпитателния процес в училище и ролята на директора…………...……14
1.3. Екипно взаимодействие между учител и възпитател при целодневна форма на обучение в училище……...........….26
1.4. Упрaвлениe на eкипнoто взaимoдействие мeжду учитeл и възпитaтел....................................…………………..………37
ВТОРА ГЛАВА. ЕМПИРИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ…...........…….45
2.1. Дизaйн на изследвaнето……………….......…………………45
2.2. Aнализ на резултатите от анкетирането...............................56
2.3. Изводи от емпиричното проучване………………..........…..78

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………….………81
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА……………………………….….84
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………87