Друга информация
Съдържание:
ВЪВЕДЕНИЕ - 4 -
ГЛАВА 1. МОТИВАЦИЯ – СЪЩНОСТ И ВИДОВЕ МОТИВАЦИЯ - 6 -
1.1. Мотивация - 6 -
1.2. Формиране на мотивация - 7 -
1.3. Видове мотивация - 7 -
1.4. Формиране на мотивация за учене - 7 -
1.5. Мотив - 8 -
1.6. Интерес - 9 -
1.7. Формиране на познавателни мотиви - 9 -
1.8. Формиране на социални мотиви - 10 -
ГЛАВА 2. МЕТОДИ ЗА ПРИВЛИЧАНЕ НА ВНИМАНИЕТО - 13 -
2.1. Активно участие - 13 -
2.2. Разнообразие - 16 -
2.4. Противоречивост и конфликт - 17 -
2.5. Конкретни примери - 18 -
2.6. Изследване - 20 -
2.7. Приложимост - 22 -
2.8. Увереност - 25 -
2.9. Контрол - 25 -
2.10. Обратна връзка - 25 -
2.11. Разглеждане ролята на математиката в ежедневието и практиката - 26 -
ГЛАВА 3. ИНТЕРАКТИВНО ОБУЧЕНИЕ – СЪЩНОСТ, ПРИЛОЖЕНИЕ И НЕГАТИВИ - 32 -
3.1. SWOT-анализ - 33 -
3.2. Пирамида - 36 -
3.3. Светкавица - 40 -
3.4. Мозъчна атака (Брейнсторминг) - 41 -
3.5. Записване на идеи (Брейнрайтинг) - 44 -
3.6. Завъртане / Кръг - 45 -
3.7. Мозъчни карти - 46 -
3.8. Ролеви игри - 51 -
3.9. Техника на разделения постер - 54 -
3.10. Техника „Трите (четирите, петте…) важни неща” - 56 -
3.11. Дискусия - 57 -
3.12. Трудности и пречки при приложението на интерактивното обучение - 59 -
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - 61 -